王老师又查看了刑法第二百七十四条“组织、领导、参加黑社会性质组织罪”,王老师认为,姚芳已经涉嫌这一条,他希望能有机会送一本《刑法》给姚芳学习学习,以免她在违法犯罪的道路上越走越远…… 王老师以为灵琳的糊涂是因为不懂法,所以又买了一本《刑法》寄到拘留所,他在信封上写的是拘留所转谢灵琳,但他又听别人讲,犯罪嫌疑人在拘留所里是不好通信的, 这寄书和通信是两码事,王老师心想,书也寄了,收不收到是拘留所的事了,他也不再多想。 又过了几天,王老师在江州日报上看到一则短消息,说涉嫌非法集资,谢灵琳已被批准正式逮捕。 在这以后的日子里,王老师不再单独地想灵琳了,他决心将同情的化为行动,真心实意为灵琳做点事。王老师有一个习惯,希望用纸梳理自己的思路,他在纸上写了好多条,包括:继续学习好刑法,为灵琳下一步的情况作出符合法律的帮助;联系在企业工作的日子,能否投资,为灵琳出狱后找工作打一点基础;对老龄事业作调查,寻找商机,与人合办敬老院;与原来插队时的乡干部联系合作办厂的事,如果能办的,对灵琳找工作也是一个方面…… 王老师现在真的是把灵琳当作自己的妹妹看待了。王老师现在就是拯救妹妹,让她感到世界上不仅有坏男人,更有好男人。什么好男人,好男人的标准是什么,王老师说不准,他认为谢均是好男人,但谢均应是好哥哥,王老师算好哥哥吗?好哥哥就是好男人吗?
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