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文革新解释

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发表于 2018-9-9 21:39:50 | 只看该作者
本帖最后由 无声 于 2018-9-9 23:30 编辑

可以这样说,中共党史上有两批人的命运受到毛,周关系的影响最大,一批人是长征中的中央红军。红四方面军的命运受张国焘和毛,张关系影响最大,红二方面军和二,六军团的命运受贺龙,任弼时,关向应,萧克,周群逸等人影响最大,西路军历史还有点说不清。新中国建立后,特别是在文革中中学生分配受毛,周关系影响最大。文革中的工人,农民,干部,军人,大学生都没有改变既定的户口和工资关系(农民工分制也无改变),但是中学生文革开始就面临了教育体制的第一步改革废除高考,这与周恩来似乎无关。在68-12-21之后中学生的分配变为“一刀切,一片红,一锅端”的上山下乡就与毛,周关系有很大关系了。68年先是出台了“四个面向”,名义上是针对大,中,小学毕业生分配的,68年5月挂在国务院农林部下面的“安置办”给中央打了份报告,要求中央对老三届的分配改为上山下乡而且还要插队为主,这份报告是文革中首次出现了老三届的概念,而且不但包括老三届高中生还包括老三届初中生。从68年5月到68年12月是决定后来10年中学生最主要分配去向的关键时期,最主要的是影响了老三届和69届,因为国务院“安置办”报告实际上就是说高中暂时不办了,老三届高中,初中的毕业生都要上山下乡。从1967年底周恩来就在推动和组织中学生上山下乡,但似乎没有的得到毛泽东明确支持,因为67年底复课后毛可能还在做校园内完成教育革命的最后努力。68年毛泽东采纳上海经验发出7-21指示以及几天后出现清华红卫兵杀人事件是毛泽东转向周恩来的中学生上山下乡路线的拐点,从此教育革命找到了新的“校园”,那就是农村广阔天地,大学新生的招收也被定义为从基层具有三大革命实践的工农兵中选拔推荐,如此毛,周就在教育革命与上山下乡挂钩和合流方面达成一致,其重要性不亚于红军时代扎西整编后的“再出发”。

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发表于 2018-9-10 10:14:33 | 只看该作者
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发表于 2018-9-10 10:49:17 | 只看该作者
共同 发表于 2018-9-10 10:14
新教科书,毛泽东取消“错误”,文革取消“动乱和灾难”http://www.360doc.com/content/18/0826/19/4360466 ...

事实胜于雄辩。毛主席领导中国人民创建了新中国,这个伟大的业绩,任何人也否认不了;即便是他老人家的政敌,只要不脑残,也会承认这个事实。常言道,人非圣贤,孰能无过?更何况,有的所谓错误,还要等到历史的检验。毛主席功劳是巨大的。这是无可非议的。如果硬要去找毛病,建议还是先给自己照照镜子吧。——谨属个人观点,如果伤及无辜,敬请谅解。
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发表于 2018-9-10 14:47:49 | 只看该作者
本帖最后由 无声 于 2018-9-10 14:51 编辑

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发表于 2018-9-10 15:04:30 | 只看该作者
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发表于 2018-9-10 15:09:40 | 只看该作者
再看《决议》对毛泽东发动文革初衷的评价:

“关于建国以来党的若干历史问题的决议
(一九八一年六月二十七日中国共产党第十一届中央委员会第六次全体会议一致通过)
一九六六年五月至一九七六年十月的“文化大革命”,使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。这场“文化大革命”是毛泽东同志发动和领导的。他的主要论点是:一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子,已经混进党里、政府里、军队里和文化领域的各界里,相当大的一个多数的单位的领导权已经不在马克思主义者和人民群众手里。党内走资本主义道路的当权派在中央形成了一个资产阶级司令部,它有一条修正主义的政治路线和组织路线,在各省、市、自治区和中央各部门都有代理人。过去的各种斗争都不能解决问题,只有实行文化大革命,公开地、全面地、自下而上地发动广大群众来揭发上述的黑暗面,才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。”


《决议》上面这段话没说毛泽东发动文革的动机是错误的。

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发表于 2018-9-10 15:29:37 | 只看该作者
本帖最后由 无声 于 2018-9-10 18:01 编辑
共同 发表于 2018-9-10 10:14
新教科书,毛泽东取消“错误”,文革取消“动乱和灾难”
http://www.360doc.com/content/18/0826/19/4360466 ...

人教社回应历史教材删去“文革”内容:将单独作为专题重点讲述
  新京报快讯(记者王俊)近日,有网友发帖称新版历史教科书删去“文化大革命”一课,引发关注。今晚,人民教育出版社官方网站发文回应称,统编初中历史教材八年级下册专题讲述了“文化大革命”,将在2018年3月春季学期投入使用。
  人教社在回应中表示,“统编历史教材按照新的编写体例,在第6课《艰辛探索与建设成就》中,将‘文化大革命’单独作为一个专题进行了重点讲述,分六段全面系统讲述了‘文化大革命’发生的背景、过程和危害等。
  人教社还对“文化大革命”专题主要内容作出解释:第一段讲“文化大革命”发生的背景;第二段讲一些党政机关受到冲击,大批领导干部和知识分子遭到揪斗,社会和生产秩序陷于混乱;第三段讲老一辈革命家对江青等人的倒行逆施进行针锋相对的斗争;第四段讲林彪反革命集团阴谋策动反革命政变,反革命集团被粉碎;第五段讲粉碎“四人帮”和“文化大革命”结束;第六段讲“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折,造成了巨大的损失,需要我们反思和总结。
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