国学典籍浩如烟海,要学习和研究国学,面对这么繁多的古籍史料,往往使人感到“望洋兴叹”。确实对喜欢国学的人来说,要读的书实在是太多了,一般不易找到下手之处。如果不分青红皂白,抓住一本书就读,会一辈子埋在书堆里拔不出来,其结果还可能“白首无成”。就像前人所指出的那样:“泛滥无归,终身无得;得门而入,事半功倍。”所以不少具有成就的学者,都谆谆地告诫后学,要想学有所成,必须循序渐进,探得学术门径,这样才能收到事半功倍的效果。 究竟怎样才能循序渐进、探得学术门径?对于初学者来说,必须克服急功近利的思想,不要去奢望一口吃个胖子,脚踏实地,通过孜孜矻矻的努力,逐步掌握一些专业性知识。具体地说,对于一些诸如目录学、版本学等方面的知识,都应该有所涉猎,而且是越精深越好。有了这样的一些专业性知识,也就拿到了登堂入室的钥匙,才能谈得上渐入佳境,逐步取得理想的学习效果。 清代学者江藩在《经解入门》中说:“盖目录者,本以定其书之优劣,开后学之先路,使人人知某书当读,某书不当读,则为学易而成功且倍矣。吾故尝语人曰:目录之学,读书入门之学也。”所说的目录学,其实就是综合群书,类居部次,考镜源流,条贯学术的一门学问。从古到今,它在个人的学习读书治学过程中,占有十分重要的地位。清代学者王鸣盛也曾说过:“目录之学,学中第一要事,必从此问途,方能得其门而入。”(见《十七史商榷》)这是他多年研究学问的经验之谈。 梁启超自12岁购读《书目答问》时起,即对目录学之指导治学门径苦苦探求。他的一生,或通过书目以窥学术门径,或利用书目以研究学问,或编制书目以指导阅读,因而与目录学结下了不结之缘。著名历史学家陈垣13岁时,偶然在私塾老师的书架上发现在本《书目答问》,发现书上多是经史子集各部书名,并多注明作者、卷数、版本优劣等。他看到这么多书名目录,很惊奇,对这本目录书爱不释手,从此就按照这本目录书买书、读书,打开了他做学问的眼界。 这样的事例还可以列举出一些。说到这里,足可以使人信服目录学的功用。大凡学有所成之人,有谁没领略过书目给自己带来的益处呢?读书治学与书目有着千丝万缕的联系。可以想像,中国的古籍那么丰厚,无论是谁,不管有多么浓厚的学习兴趣,多么坚挺的经济实力,想把各类图书都占为己有,是根本不可能的,再说了,也没有那个必要。对任何一个读书者来说,考虑更多的应该是书籍的质量。这就有一个选择的问题,如何选择所要阅读的图书,书目无疑是你选择图书的好帮手。通过书目的著录,可以帮助你非常理智地购书、读书。
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