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不能忘记他（下） 人，寸有所长。张强由于身轻、腿长，擅长短跑。一天，他悄悄地把我叫到一边说：“老师，我报了100米。”我说：“好啊！”运动会家长都不愿让孩子报项，怕累着，动员起来很费力气的。
他又接着说：“我想买双白球鞋，您能借我五元钱吗？爸开支就还你。”我低头一看，
他穿的北京板鞋，大拇哥早已出来观景了，又不跟脚，怎么下得了场。我说：“No problem！”(可我月工资才49元)
运动会那天，彩旗飘舞，锣鼓喧天，歌声此起彼伏。检录后他站在跑道上向我班的位置撇一眼，我向他做了个剪刀的手式，他会心地点了点头，阳光下，那双雪白的球鞋分外显眼。
“啪”发令枪响了，只见他象支离弦的箭，嗖的一下冲了出去，“张强加油！张强加油！”同学们挥舞着手中的毛巾，使出吃奶的力气拼命的喊着，百米要的就是起跑和速度，他明显比别人更胜一筹。
决赛中，他取得了年组第一的好成绩，为班级赢得了六分。运动会后，我和他耳语道：“那五元钱不用还了，就做为你对班级做贡献得奖励吧。”他怯怯地说了声：“谢谢老师。”
第二天晨检我在全班同学面前大张旗鼓地表扬了他，表扬他为班级做贡献并奖励他一个精装日记本，他走到讲台前，毕恭毕敬地行了个礼，接过本子，他笑了，从未见过的、纯真的、甜甜的、灿烂的笑容。
回座位的一路上，同学们都投以羡慕的目光。之后有个同学告诉我：“张强可高兴了，这是他第一次收到老师的奖品。”
由于我在全班同学面前表扬了他，他不再自卑了，同学们也亲近了他，学习成绩也有进步，直至初三毕业老毛病没再犯。由于动迁和工作调转我离开了原单位，也便没了他的消息。
几年后的一个教师节，我一下楼，发现角门里有样东西，用报纸包着。我家角门的缝隙比较大，是防君子不防小人那种，有时叫门，楼上人听不到，在外拨门拴也能把门弄开。这是个长方形小盒子，红色金絲绒盒面，打开盒子，只见里面是只崭新的钢笔，镀金的笔帽，紫色的笔杆，一支“金星”牌钢笔。
另附一张字条，“于老师，您好，我上班了，这是我用劳动所得给您买的，祝节日快乐！您的学生:张强”
见此条，我竟欣喜得热泪盈眶，其原因有三：其一，“我上班了”说明他可以自食其力，能减轻家庭负担了。其二，“用劳动所得钱买的”说明他己改掉老毛病，钱是干净的。其三，“祝节日快乐”说明这么多年他仍没忘记他曾经的初中老师，这是我收到的最珍贵的礼物，这哪里是支笔，分明是学生一颗赤诚的心，我激动了许久，老师曾经的一个小小举动，可能会让学生刻骨铭心一辈子。
我到了单位，给同一办公室的同事讲了他的故事，大家都替我高兴。其实孩子都是一样的，只是家境各有不同，他们就像一棵棵小树，需要老师不断地整枝、浇水，施肥才能长成国家栋梁，把老师比做“园丁”、“人类灵魂的工程师”再恰当不过了。
我试想：如果几年前那件事，我用简单粗暴的方法处理，他会因得不到家庭的温暖、老师的爱护、同学的信赖而破罐子破摔---后果就很难想象了，是老师用慈母般的爱温暖了那颗幼小冰冷的心才有了今天，正所谓身教胜于言教。
这只笔我一直珍藏至今，虽然现在的笔五花八门，琳琅满目，价格不菲，我独爱这一支，因为它是我们师生友谊的象征。见到它，就会想起他----。（完）
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发表于 2016-7-9 09:28:57
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发表于 2016-7-11 19:43:08
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