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楼主: 自强不息
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【增订重发】足迹——知青长篇回忆录(陆续添加中)

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 楼主| 发表于 2014-9-11 14:09:28 | 只看该作者
龙行天下 发表于 2014-9-10 08:54
曾经遇到讨厌鬼,
处处让人厌恶为,
谁知如今再遇到,

谢谢龙版的精彩诗评!祝您健康快乐!
相信你,我的灵魂!但我绝不使别人对你屈尊;你也不该对人自低身份!
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 楼主| 发表于 2014-9-11 14:33:50 | 只看该作者
麻沙老农 发表于 2014-9-10 18:51
当年是城乡二元化,城乡户籍差别巨大,所谓城里人对乡下人普遍也有优越感,农民伯伯想当工人老大哥连 ...

老农老友下午好!谢谢您一如既往的关注、理解和支持!当年的阶级斗争路线之所以有市场,与当年的政治气候、政治土壤、及某些唯命是从的群体有关。拙作中“骷髅”那样的家伙虽然是少数,但是戴着有色眼镜歧视知青的大有人在。好在历史已经以无可辩驳的事实彻底否定了上山下乡运动,记录那些跳梁小丑,不过是还原历史真相罢了。
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 楼主| 发表于 2014-9-11 14:44:55 | 只看该作者
龙行天下 发表于 2014-9-11 08:27
虽然当年碰到的多数人还是关心知青的,
但也确有少数家伙总是看知青不顺眼!
...

林子大了什么鸟都有,不足为奇!正如麻纱老农所言,那些人的亲友中没有知青。加之对权力唯命是从,对知青群体持有偏见,言行偏激就顺理成章了。曾几何时,不是还有人将当年城市里的种种问题归罪于返城知青吗?
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 楼主| 发表于 2014-9-11 14:47:17 | 只看该作者
本帖最后由 自强不息 于 2014-9-11 14:52 编辑

二、作文课

    有知青网友戏称教师生涯为粉末人生,窃以为不仅形象而且生动之极。本人当年曾经有幸涉足此行当,尽管时间不长,个中甘苦却并不陌生,其中印象最深的恐怕非作文课莫属了。
    作文,老师难教,学生难学,这是老生常谈。
    怎样才能迅速提高写作能力?不少同行都与我探讨过这个问题。我虽对读书和写作都有极大的兴趣,无奈生不逢时,初中毕业突遇文革动乱,白白耽搁两年后被迫辍学上山下乡,梦寐以求而不得的正是重返学校加油充电,如何能够解答这个难题?
    命运偏偏和我开了个玩笑,求学不成反将我推上初中班的讲台。面对五十多双充满期待的饥渴眼睛,我只得竭尽所能,以自己有限的知识和他们交流。否则,我就无颜面对力荐我的林老师了。
    我的学生们比我更为不幸,他们整个小学阶段都处于动乱最疯狂的时期。语文对他们而言除了识字,就剩下背语录了。他们中成绩最好的仅限于能够一字不漏地背诵老三篇,而对于语文基础知识则完全是一片空白。
    名为初中生,他们的实际水平不过小学三四年级,有的甚至还要低。
    我非常清楚,没有坚实的语文基础和大量的阅读支撑,学习作文只是空谈,提高写作更是痴人说梦。而基础知识和阅读量靠的是日积月累循序渐进的不懈学习。我无力也不可能在短期内为他们补完小学阶段就应该具备的基础知识,更没有条件为他们提供阅读所必需的大量书籍。
    怎么办?他们已经耽搁了五六年,如果继续稀里糊涂混两三年,毕业后他们与文盲、半文盲又有何异?那岂不害了他们一辈子么?我自作主张,索性抛开教材,教他们从最基本的应用文写起。
    请假条、收据、借条、领条,这些简单实用的文体立刻激起了同学们极大的兴趣。趁热打铁,我又教他们写信。
    “老师,我想给爹妈写信,写么个好呢?”坐在最后一排的大个子同学问。
    “就写你想对他们说的话。可以告诉他们你在学校里学习的情况和生活情况,还有你的想法也可以写。写信其实和说话一样,只不过听你讲话的人不在身边,你们是用笔和远方的人交谈。”
    “老师,我给我嗲嗲写信,信封上我嗲的名字后面是写父亲好呢还是写嗲嗲好?”另一个女孩提问。
    “都不好。信封上的名字是写给邮递员看的,目的是方便他准确无误地把信件交到收信人手里。”望着同学们惊奇的眼神,我补充道:“应该写同志。”
    “同志?”女孩似懂非懂地点了点头。
    老实说,教这些学生很费劲。由于基础太差,我不得不花大量的时间教他们标点符号的正确运用和遣词造句的基本要求,不厌其烦向他们解释“的、地、得”在行文中的正确用法。有时还要教他们一些书本之外的社会常识,比如五花八门的社会称谓,等等、等等。
    批改作文于我而言是既头疼又快乐的事情。
    对这些学生的文章,要想保留原义而不作删改几乎不可能。而某些敏感词语一旦随意划掉难免会惹来麻烦,稍有不慎极可能引火烧身。为了自保,我只得谨小慎微,甚至尽量不作眉批。对于作文中出现的错别字,便仿效我中学语文老师的做法,只在每个错别字旁边画上半框(冂),要求学生查字典予以订正。
    写评语更费脑筋,有的作文让人无从下笔,只好以“阅”敷衍了事。比如那位在课堂上提问的大个子男孩在家信中抱怨学校伙食太差,吃不饱饭;寝室里四面透风夜里有时会冻醒过来等等。他写出的正是我鼓励他说的真话和心里话,如果有人找茬,说我鼓动学生揭短,甚至上纲上线说是揭露社会阴暗面,再查我祖宗三代,那可就吃不了兜着走了。
    另一个学生舒某是公社书记的儿子,母亲是文盲,父亲工作太忙无暇顾及他的学习。孩子基础极差,数学老师一提起他就摇头叹息。我对他也是爱莫能助无法可想。每次批改他的作文就头大,他的文章总是错别字满篇,天一句地一句不知所云。
    只有一次例外,让我至今记忆犹新。那次作文与批林批孔有关,他的作文居然出现了大段通顺的文字。纳闷之余我很快发现了问题,断定此文绝非出自该生之手,而且显然是从报纸上东拼西凑抄袭而来。此外,文章段与段之间毫无关联,没有过渡和转换,而且有头无尾,让人莫名其妙。
    最终,我从作文本内翻出的两张信笺上找到了答案,上面的文字正是舒某作文中的内容。不过,舒某并没有全文照抄,居然偷懒东抄一段西抄一段交差了事。信笺的函头上是某某公社,我想此文必定出自他父亲之手了,真是让人哭笑不得,见过笨的,没见过他儿子这么笨的。你抄完后至少应该把底稿藏起来呀!
    我还能说什么呢?除了批“阅”我又能写些什么呢?
    我没有声张,也不能声张,就是对我的好友林老师也闭口不谈此事。我很担心有人来查学生的作业,担心自己稍有疏忽授人以柄。
    幸运的是整个代课期间从来没有人过问我的工作,甚至没有同事和领导来听过我讲课。初一班语文科的教学计划包括考试出题全凭我自己做主。我深信离地三尺有神明,尽力不要误人子弟,我必须上良心课!
    无论如何,每当看到同学们有丁点进步,我都会倍感欣慰。在为他们答疑解惑的过程中,我真正感到了“书到用时方恨少”的苦恼,不得不逼着自己想方设法努力提高自己有限的文化水平,并由此尝到了教学相长的愉悦。
    这在我的知青生涯中不能不说是大有裨益的吧!



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发表于 2014-9-12 08:04:37 | 只看该作者
初中作文太难教,
主要基础太糟糕,
只能先讲应用文,
起码实用还不少。
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 楼主| 发表于 2014-9-12 15:02:47 | 只看该作者
龙行天下 发表于 2014-9-12 08:04
初中作文太难教,
主要基础太糟糕,
只能先讲应用文,

谢谢龙版!祝您周末愉快!
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发表于 2014-9-12 15:34:18 | 只看该作者
本帖最后由 麻沙老农 于 2014-9-12 15:35 编辑

      拜读《作文课》,感觉南方学生学会作文困难多一些。北京作家用土话写文章被称为京味,南方人用土话就没这么容易,很多土话是有音无字,即使有现成的汉字,用法也是大相径庭。福州话中所有动物都用“头”,地上爬的:一头蚂蚁,天上飞的:一头鸟,水中游的:一头鱼。用方言说,非常自然,写在作文里,要被语文老师打叉。“三八”在普通话中是妇女节,在闽南话中是贬义词,指言谈举止粗鲁轻浮的女人。北京公交车有“史三八美容医院”的广告,在我们这里的人看来,非常搞笑,哪个女人愿意整成三八?
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 楼主| 发表于 2014-9-12 16:08:07 | 只看该作者
麻沙老农 发表于 2014-9-12 15:34
拜读《作文课》,感觉南方学生学会作文困难多一些。北京作家用土话写文章被称为京味,南方人用土话就 ...

老农老友下午好!每一次看到您的点评都倍感亲切,谢谢您实事求是的分析。您说得对,农村的许多方言和俚语我根本无法找到相应的文字来表达,有的词语即使借助拼音也很难拼出来。代课生涯逼着我想方设法不断充电,那时我真的是确确实实体会到“书到用时方恨少”的苦恼了。拙作《足迹》已经接近尾声,但接下来的六篇都是增补的新内容,几乎都与代课有关,期望老友继续批评指正!谢谢您!紧握您的手,顺祝周末愉快!
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发表于 2014-9-13 08:01:03 | 只看该作者
麻沙老农 发表于 2014-9-12 15:34
拜读《作文课》,感觉南方学生学会作文困难多一些。北京作家用土话写文章被称为京味,南方人用土话就 ...

老农厉害!
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 楼主| 发表于 2014-9-15 14:30:36 | 只看该作者
本帖最后由 自强不息 于 2014-9-15 14:56 编辑

一〇三、误工

    江东小学的厨房旁边有一条山里流出的小溪,小溪流经下游的江东公社(江东村)汇入清水江,大概也算得上清水江的支流吧?
    到小溪边洗衣服,两米多宽的溪面和深不见底的溪水不由得让我想起了在生产队误工洗被子的情形来。
    那是几年前的事了。
    午饭后,我斜靠在床头的被卷上看书,没看两页上下眼皮就打起架来,不知不觉便进入了梦乡。
    梦中,我回到了山城贵阳,回到了母校。一切还是那么熟悉:足球场上的拼抢难分难解;篮球场上的哨声、呐喊声和掌声此起彼伏……
    上课铃响了,人们潮水般涌上教学楼,我尾随其后,却怎么也找不到自己的教室。情急之下硬着头皮闯进某班,刚寻到座位坐下,老师就跨上了讲台。我左顾右盼,四周全是陌生的脸庞,没人理会我的存在。更要命的是,老师宣佈测验,黑板上写出的试题令我丈二和尚摸不着头脑竟像天书一般,让向来自恃学习拔尖的我顿时惊出一身冷汗——醒了。
    四下里寂静无声,我慌忙翻身下楼,小院里已人去楼空。显然,桂花佬全家都出工去了。
    我平时没有午睡的习惯,午饭后常常提前赶到出工地点,在附近的山上找找枞膏、蘑菇或者柴禾。因此午睡过头自然没人知道,也就没人邀我一起出工了。
    虽然误了半天工,我并不沮丧。心想正好拆洗被子,还可以洗洗衣服。否则,已经开始出现地图般汗渍的外套如果赖到赶场天,一身汗臭味岂不要熏死人?
    说干就干,我三下五除二将被里子拆下,将它和衣服分别浸泡在大小两个木盆里,然后借助搓板使劲搓起来。
    这里的乡亲们没有使用搓板的习惯,也不知搓板为何物。我们用的搓板还是世枚的大哥,见过世面的世明特意为我们制作的,虽然比较粗糙,总归聊胜于无吧。
    秋高气爽,山风拂过,松涛阵阵,竹林哗哗作响。我哼着小曲下山来到小溪边清洗被子和衣服。
    这条小溪名叫白头溪,我至今无从考证它名称的由来。望文生义,也许它有白头老翁般的历史?或许它的源头有晶莹剔透的水晶石也未可知。
    小溪两岸有着茂密的灌木丛,靠山一侧还有郁郁葱葱的竹林,其间三五成群的竹鸡常常被突然出现的不速之客——蛇类惊得四处逃窜。
    小溪傍山而下逶迤而行,溪水冰凉清澈透底,它静静流淌毫不张扬却常年不断,即使在百年不遇的大旱时也从未枯竭,这应该得益于深山老林里完好无损的植被吧?
    美中不足的是,小溪太窄,而且太浅,稍不注意就会泛起泥沙。在小溪里清洗衣物还行,清洗被里可就费了九牛二虎之力,确切地说是有力无处使。这真是磨性子的活,心急吃不了热豆腐,只得慢慢悠悠小心翼翼搓洗。
    这不由得让人怀念贵阳山城那条又宽又深汨汨流淌的南明河来。夏天,正是我们尽情在河里游泳戏水的日子,呵呵,久违了,故乡的母亲河!
    眼前的小溪,别说游泳,就是洗东西也这么费劲,什么时候才能够回到魂牵梦萦的故乡呢?我无法回答自己。
    唉!没有答案的问题总是让人越想头越疼。我顺手用凉凉的溪水拍拍额头,无济于事,索性俯身将头浸到溪水里,头脑顿时清爽了许多:何必钻牛角尖呢?骑驴看唱本——走着瞧吧!
    走着瞧,首先必须生活自理。好在,这一点难不倒我,常让知青点的女同学惊讶不已,更让生产队里的妇女不可思议:在农村,男人是从来不会做,也从来不屑于做家务活的,难不成老王伢仔是妹仔转世不成?
    她们哪里知道,我家清一色四个男孩,家父58年蒙冤身陷囹圄,家庭的重担全部压在母亲身上,作为长子,我如果不能为她分担力所能及的家务,岂不要把她累得够呛?不过,直到进了初中,我却还不会洗衣服,让回家省亲的老爸大发雷霆:“你都是中学生了,连基本的生活都不能自理,将来怎样在社会上立足?”
    “是我不让他洗,他洗不干净穿出去让我丢脸啊!”母亲赶忙护短。
    “让你丢脸?我看丢脸的是他自己!读中学了连衣服都洗不干净,我看他穿着脏兮兮的衣服咋个好意思去见老师同学?”
    父亲的训斥深深刺伤了我的自尊心。不就是洗衣服么,有什么了不起!害怕搓不干净,我就将搓板翻过来,将衣服在上面捋平,从领口到袖子,再从前襟到后背,逐一擦上肥皂用棕板刷认认真真刷了一遍,随后端到南明河边反复清洗,直至确信衣服上没有污水才拧干晾到院里,总算通过了全程监督的父亲的验收。尽管看到了父亲满意的笑容,我心中却充满了怨恨——原定外出钓鱼的计划泡汤了。
    唉,想那时真是年少无知太不懂事,如果不是父亲当初严格要求和训练,而今独自面对知青生活可就更惨了。
    傍晚,桂花佬的媳妇银秀嫂收工回来看到我晾晒的被子很惊讶:“老王,你洗被子?会钉么?”
“他肯定会!我看这伢仔比妹仔还能尽(干)呢。”金岸大娘不等我回答就肯定道。话音刚落,随后进院的桂花佬和泽坤哥父子俩就不约而同笑出声来。
    钉被子对我来说的确不难,很早以前我就已经操练过了。那时我上小学六年级,姨妈临时邀请母亲去看越剧《红楼梦》,很晚都没回家。之前拆洗晾干的被子还未钉,弟兄几个困得不行,我自作主张操起针线,居然无师自通钉好了被子。待到母亲回家,弟兄几个早已进入梦乡……
    如今钉被子对我而言自然是小菜一碟了。
    忽然想起十多年前的儿歌:我有一双万能的手,万能的手,样样事情都会做,都会做……
    不禁哑然失笑:都会做?真的都会做吗?要养活自己,需要学习的东西还多着呢。
2013-5-31 16:00初稿
2013-6-5  07:58修改

至今我和老伴(也是知青)的衣物依然习惯于自己搓洗,多数时间连搓衣板也用不着了,也许将来搓衣板该进博物馆吧?


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