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四
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临沂往西四十多公里有一个蒙山县，县城北面有一座小山，形如扣钟，故名钟山，也叫钟罗山。山前有几百亩缓坡，原先是一个苹果园，蒙山师专就建在这片果园上。 从基层选拔招收的大学生，称为工农兵学员。蒙山师专招收的这批学员，有下乡知青和回乡知青，有兵团⑴战士和复员军人，有厂矿工人和民办教师，分中文、数学、物理、化学四个专业。除数学专业是两个班，其余专业都是一个班，每班四十人，一共二百人。田齐录取在化学专业。他中学时各科成绩都很好，论兴趣则倾向于物理，爱好半导体无线电什么的，现在分到化学专业，虽说不是自己感兴趣的学科，但觉得一是要服从分配，二是好不容易获得上学机会，不管学什么他都愿意。 教室是一排带走廊的苏式教室。化学班的班主任是余仲祥老师，三十多岁，身材修长，脸庞瘦削，说话慢声细语。他对田齐说：“我看了你的材料，你字写得好，中午能不能在黑板上写‘欢迎新同学’几个大字？我们下午开班会，大家互相认识认识。” 吃完午饭，田齐来到教室，看到讲台上放了一盒彩色粉笔和一个黑板擦。他目测一下黑板的长和宽，用手拃着分好格子，再用单线条轻轻划出笔划中线，然后直接在黑板上写空心美术字，在班会开始前写完了最后一笔。 班会上，余老师指定一位临时班长，是一位年龄较大的莒南同学，叫孙宏义，党小组长是从兵团来的女生，叫杨爱华，他们两人临时负责班级工作。余老师又将全班同学分成六个组，指定了临时组长，让各组同学在组长主持下互相介绍。田齐是四组组长。 班会结束后，余老师叫住田齐，说学校后天举行开学典礼，校团委要你在大会上作为学员代表发言，介绍自己到沂蒙山区上山下乡的事迹。田齐连忙推辞。余老师说，你们大队和县知青办给你的评语很好，档案材料里还有县知青大会关于你的一篇发言稿，团委几经挑选，最终确定让你发言，就不要推了。田齐无奈，只好勉强答应。 余老师说的那份发言稿，田齐知道是灵子的，想不到被县知青办放进了自己档案。 晚上，田齐来到教室写发言稿。他这几年陆续写过一点东西，主要是沂蒙山区青年男女的婚恋故事，但只是记录稿，没有进一步加工。曾经想给报社写几篇稿子，可自己初高中都偏重数理化，尽管语文和写作也不错，可对投稿还是缺乏信心。认真写的只有那封申诉信，由此引发的命运波折，他将终生难忘。这次上学，本打算尽量低调，默默地读几年书，想不到学校让自己在开学典礼上发言。一入学就如此高调，不是一件好事。但既然答应，就不能反悔，只能把发言的基调降低。想过后开始动笔，直到十二点才写好，第二天上午交给余老师，余老师看了说行，但还要给团委看，把发言稿留下了。 傍晚余老师把发言稿还给田齐，说团委已经通过，明天下午准备发言。 开学典礼的会场在大餐厅。大餐厅坐落在校园后边，居高临下，正对着校园最前边的大门，一条主干道从餐厅门前小广场的台阶直通大门口。值日班级的同学已将餐厅里的大餐桌全部移到东头，西头的主席台有半人高，宽敞的台面上摆着一排桌椅。同学们搬着教室的椅子，排队来到会场，整齐有序地坐到用粉笔给各班划定的位置上。老师们分别坐在本学科班级的后边。 大会主持人先简单地说了几句，然后由学校党委何震山书记和革委会宁远主任讲话，接着是部门领导、教师代表和学员代表发言。田齐是两名学员代表之一，两人发言各有侧重，他是事迹汇报，另一位则是表态，强调“上大学，管大学，用毛泽东思想改造大学”，田齐听了有点不以为然。 过了一个星期，同学们互相认识得差不多了，余老师召开第二次班会，正式选举班委会。余老师采取的选举办法，是给每位同学发一张32开白纸作选票，让同学们各自推举五名班委会成员，然后在黑板上唱票。同学们很赞成这种不预设候选人、充分发扬民主的选举方法。 随着唱票进行，票数基本集中在三个人身上。这三人的最终得票是：孙宏义40票，杨爱华、田齐各39票。田齐缺的那一票，是他没有在自己票上写自己名字。票数集中的原因，应该是孙宏义和杨爱华临时负责班级工作，热心为同学服务，大家对他们已有初步了解和基本认可；自己则是因为在开学典礼上发言，受到同学们关注。 票数统计结束，余老师在讲台上说：“校团委已经考虑田齐同学的安排，就不进班委会了；杨爱华同学是班级党小组长，也不用进，其余五位票数靠前的同学组成班委会。等一会五位同学碰下头，确定一下分工。” 分工结果，票数最多的孙宏义正式成为班长。 孙宏义是六四届高中毕业生，比田齐大三岁。他高中毕业后回乡务农，当过生产队会计、民办教师和联中教导主任，在民办教师期间入党，这次上学前已经在公社担任两年不脱产的团委副书记。 两天后，校团委通知田齐到团委办公室开会，这是校团委新增五名学生委员的首次会议，每班一名新委员。田齐走进团委办公室，发现新增的五人都是男生，感到有点欠妥。会议快结束时，团委书记问大家对开展工作有什么建议。田齐想了想，将自己的感觉说了出来，提议增加一至两名女生委员，如果委员人数有限制，愿意把自己换成一位女生。 第二天，余老师告诉田齐，校团委经过研究，决定接受田齐建议，从化学班换一位女生委员。余老师抱歉地说，本来可以让你进入班委会的，但班委会已经组成，前天团支委也选出来了，只好让你继续当组长，等班委会和团支部换届时再说。田齐心想，要是真想当学生干部，就不在团委提这个建议了。从小学、初中到高中，少先队、班级和学生会的干部都当过，上高三时从学生会退到班里当了班长。现在经过文革和下乡，什么学生干部也不想当了，只想好好读几年书。尽管不当学生干部，可班级工作、为同学服务，需要出力还是会出力的。 余老师和杨爱华都是化学科党支部委员，支部书记邵文章老师提议把田齐作为重点培养对象，联系和帮助他的任务交给了杨爱华。杨爱华是干部子女，父亲文革前是省里一个厅长，但她没有干部子女常有的骄娇二气，在兵团吃苦在前、享乐在后，有时男生都畏缩的事她也往前冲，到兵团第二年入党，第三年提干，入学前已是连队副指导员。田齐在四组，杨爱华在六组，联系和帮助有点不方便，余老师便将田齐调到六组当组长。 六组有六个同学，四男二女。四个男生都是临沂来的，分别来自临沂地区四个县；两个女生是杨爱华和肖玉笛，肖玉笛是济南来的知青。
注释 ⑴兵团：指生产建设兵团。山东生产建设兵团组建于1970年，纳入若干国营农场和劳改单位（生建厂矿和劳改农场等），分3个师、14个直属团，接纳了一大批城市知识青年。1974年底兵团建制撤消，隶属单位交还给原属部门或所在地方。
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发表于 2021-3-15 07:27:56
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发表于 2021-3-16 07:56:13