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大型回忆文集《砺炼华年》连载之236
我的高中生活情怀
艾静廉
原抚顺一高中三年六班学生。1968年作为知青集体下乡到北镇县青堆子公社东砖台大队三小队。1973年抽调到锦州铁路运输学校理化师资班学习,1975年毕业分配到山海关铁路中学任教。1984年调入大连机车车辆工厂子弟中学,任中学化学高级教师,直到2000年正式退休。
我的高中生活情怀
退休在家有空闲时间了,脑海里常常涌现一些高中时代的生活情景!
国庆15周年的记忆
1964年的国庆节恰是我国建国十五周年,那时十五周年是大庆年。抚顺市将组织全市各行各业队伍搞庆祝游行,我们学校的项目是组织一个由各民族组成的舞蹈方队。这个方队由二百人组成,全由我们学校学生装扮成各个少数民族,有汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、苗族、朝鲜族、彝族和高山族等。我们除了上课,每天下午都要排练,那个年代这就是政治任务,政治任务高于一切。
记忆中,舞蹈方队是十列二十行,每行代表一个民族。我被分配到蒙古族队列。学的是蒙古族舞蹈的基本舞步,什么平步、马步、踏踮步、硬肩、软肩、耸肩,动作挺复杂的,还要边行进边表演舞蹈动作。我们的舞蹈老师是抚顺市歌舞团的一名年轻漂亮的女演员,形象气质均让我崇拜,所以学起来颇有兴趣和灵性。到后来在“文革”中跳忠字舞,以及以后对音乐的乐感,简单的舞蹈动作比划得有点模样,说起来还真的要感谢那个时代的高中生活的影响!
游泳情趣
1965年暑假后,我们二中有三个年级六个班划归到抚顺一高中,学校搬迁到抚顺河东郊区。新校址离浑河较近,我们宿舍离浑河更近一些。体育老师抓住这有利的“天然资源”,体育课上安排了游泳课。那个年代对于内陆地区,游泳这项活动还算得上有点奢侈吧!特别是我们女孩子既保守又胆小,学起来还真是够难的了!我只记得老师教的蛙泳基本功,当时自己还能沿着河边顺水游走十来米吧!而逆流就不行了!游得次数虽然不多,但给我留下了诸多美好的回忆!直至后来我来到大连工作,有机会到大海里一试身手,和我爱人说我“会”游泳,爱人说那好就游游看吧。几十年没下水,何况是大海呐,我一下水整个就吓蒙了,大海的浪涛起伏,爱人站在一个地方(做标记)让我往前游,我划拉半天水,起来一看哪,几乎还是老地方啊!他笑得是前仰后合,连连说:我可看见“会”游泳的了!从此后我就是一个不会游泳的人了!
但是我还是要感谢我高中时代的体育老师,首先是他交给了我游泳的基本动作(蛙泳);其次也留下了我的游泳情结。
因为是在大连,离海较近。再加上我的工作(在学校工作)每年有寒暑假,所以,有机会陪孩子到海边。虽然我游泳的水平不行,但是可以做孩子的启蒙老师,教教孩子基本动作。也就用了一个暑假的几天工夫吧,孩子很快就学会了游泳。想起来这不也得益于我们高中的游泳课和体育老师吗!
退休后我们有的是时间来打发了,为了尽可能地让晚年生活更丰富多彩些,更有益晚年的身心健康,我又重拾起这一项活动,了却高中时代未得以完成的游泳情结!
自从被爱人笑话“会游泳”后还真的一直没敢去再游过。所以一切从头儿开始,先从浅水区练换气、练体力,会换气了再到深水区,直到在整个泳池自由自在了,就自定目标每次去游1000米~1200米。
不怕大家笑话,我这个土教练还教会了五个徒弟哪!如今我们一个小团队坚持游泳这项活动已经有两年半了!
坚持游泳后,我的身体素质大大增强,如今很少感冒,即便感冒也就只是用点小药,精神倍儿爽!心里永远怀念高中时代的游泳情结。
“阶级教育展览馆”的解说员
由于抚顺的资源丰富,享有全国的“煤都”之称。地理位置又是东北,所以抚顺在解放前同国家一起经历了日本帝国主义的铁蹄践踏。1964年为教育国人忆苦思甜,不忘国耻,抚顺承办了规模宏大的阶级教育展览馆,定期组织全省各界人民来参观。参观人数、场数之多,使现有的解说员已经应接不暇了,当时恰巧我们抚顺二中的校址位于抚顺市市总工会“隔壁”。而且为了使我们学生既能受到教育又能得到锻炼,也算是假期生活的实践课吧,学校接下了义务解说员的工作。我很荣幸地被选拔进了义务解说员的队伍。
我们经过严格的思想教育,参观了整个展览馆,提高了认识的同时又直接观看了解说员的讲解。我接的任务是“万人坑”馆。
“万人坑”馆主要介绍的是:“1932年9月16日上午,日本出动几百人借口说村民通匪(指的是通东北抗日联军),将平顶山村团团包围,挨家挨户地将村民驱赶到村西的平顶山下,然后放活焚烧村的所有房屋,接着就对聚集在山脚下的近三千名手无寸铁的男女老少开枪射击。顿时,惨叫声、哭喊声、谩骂声与枪声连成一片,一排排、一片片地倒地身亡。更加残忍的是丧心病狂的日军又对受伤未死者逐个刺杀,连孕妇和儿童也不放过。还有惨不忍睹的场面:将母亲怀中的婴儿高高挑起在刺刀尖上。屠杀持续了三个多小时。然后,日军又直扑附近的各个沟寨,将未来得及逃跑的二百多村民残忍杀害,并纵火焚烧房屋和牲畜。过后,日军又用汽油和坑木焚尸,并将尸骨掩埋在平顶山下,制造了震惊中外的平顶山惨案。”
我的每一次动情讲解不仅使自身受到教育,也感染着每一位观众。看到观众受教育的神色,我就很有成就感。
这段经历不仅使我受到了思想上、身心上的教育,更受到了能力上的锻炼——使我从一个不敢在人面前讲话的腼腆的小姑娘,锻炼成能在众人面前绘声绘色、声情并茂的讲解员了。由衷地感谢我的母校给了我这段人生经历的历练!
难以忘怀抗旱劳动的师生情
抚顺处在长白山余脉的丘陵地带,春天干旱少雨。那个年代各个行业都有着团结协作的精神。重点高中学校培养的也不仅仅是升学的尖子生,而是品学兼优的、适应社会发展的人才。那时对于我们人口众多的国家来讲,粮食是我们的生命线。因连年的灾荒,要吃饱饭那是很困难的,所以有了灾害,各行各业都得去农村支援。我们学校去的是“抚顺县会元公社砖台大队”。我们师生同吃同住同劳动,虽然辛苦却也乐在其中。记得我班的宋殿武特能干,他不仅在劳动中干在前面,也特热心地为大家服务,无论谁的困难他都会跑在前面给予帮助,食堂和同学们需要的特殊用品,他常常要越过山头往返十余里地之外的供销社去买,从不计较。
更令我终生难忘的是,我突然病了,连续高烧不退,胡话连连,在那个缺医少药的山沟里,把我们班主任陈德学老师吓得整天守护着我,不时地用湿毛巾捂住我的头(用来降温),同学们都来关心我,送饭端水,嘘寒问暖,宋殿武跑到几公里外的卫生所给我买了退烧药,控制住了我的病情,使我很快地得以康复。至今我也没有忘记当年老师同学给予我的关照。
回忆起来,那个年代,我们所就读的省级重点高中,肩负着为国家重点大学输送人才的艰巨任务,学校为培养德智体全面发展的人才,给我们提供了方方面面的得以锻炼的机会,让我们的思想、品德、情趣、书本知识与社会活动能力兼而顾之,使“老高三”在经历了“文革”后的国家建设中成为各行业的中坚力量。我深切地体会到了我们的高中生活丰富多彩、充实而快乐!
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