本帖最后由 卜桂仁 于 2020-9-20 06:43 编辑
母校的记忆（散文） 周日下午，照例提前来到学校，刚在宿舍坐下，学生会副主席杨保霞同学找到我，说起郑州市一0一中学志愿者服务队上午来到中心看望残疾学员，并且叫我看了他们现场拍下的一张张照片。 看着孩子们那洋溢着稚气的灿烂笑容，把我的思绪又带回四十七年前的中学岁月。我是一0一中学（那时叫郑州铁一中）六六届初中毕业生，一0一中学也是我的母校。学校当时在铁路系统中学里颇有名气，就读于此的同学们心里时常会泛起一种莫名其妙的自豪。 学校用的是老铁路局旧址，分为前后两院。前院是初中部，后院是高中部。壮观的大礼堂前面是一片开阔的操场。挺拔刚健的白杨树遮蔽着校园道路，形成一条条绿色走廊，青砖灰瓦的教室里书声琅琅，简朴的教学设施培育着一代代学子们奋发向上的身心。 母校留给我最为深刻的印象有三点，注重实践的教育方针，刻苦努力的学习氛围，廉洁清平的校园风气。那时期青年们思想主流，是对社会责任担当和献身精神，尽管现在人看来也许有些盲目和冲动。建国不久，百废待兴，在时代精神的感召下，年轻人以天下为己任，许多学子们都有一种强烈的主人公意识和以身许国的豪迈情怀，而自私和贪婪的利己主义者是受到人们普遍鄙视的。 入学伊始，老师就教导我们，我们是社会主义事业的接班人，要能担负起历史的重任。人生价值的体现，不在获得和攫取，而是奉献和付出。就是完全彻底地为祖国、为人民服务，不管你在什么岗位，做什么工作。以后很长的时间里，无论个人境遇发生什么样的改变，责任和奉献，都成为我支持自己人生的精神所在，而且至今不悔。 学校重视社会实践活动，夏秋两季，学生们背起行李，排着长长的队列，徒步几十里，来到郊区农村，参加夏收秋种。我们被分配到农家，和当地农民实行同吃、同住、同劳动，亲身体验农民生活，（当时农村生活是最艰苦的）锻炼自己的体力、意志和情感；寒暑两假，学校组织我们走进基层站段，当临时列车员、服务员，车上车下，实践着父兄们行走过的足迹。当时的感觉多是新鲜与好玩，多少年后，回味起来，感受其间的用心更为深刻。 虽然当时社会不提倡个人出人头地，但是刻苦努力的学习精神始终是为人称道的。学校每天有早晚自习，时间安排相当紧凑。我们天不亮就从家里出来，顺路到铁路体育场跑上两圈，算是晨练，七点钟，准时到校上自习，吃过晚饭，稍微活动一会儿，就回到教室，一直到晚上九点下课。老师们每天跟着我们，早出晚归，随班辅导，从无懈怠。当时绝无补助费、加班费一类的讲求，而在我们心中领受的，就是老师们的一种职业的责任和付出。 铁一中是当地教学条件最好的中学之一，铁路局各级领导的子弟，多半在我们学校就读，当然更多的，是普通职工的孩子。虽然家境不同，老师们决不会因为学生家长地位的差异而态度稍有偏颇，更无“官二代”“富二代”之类的无聊追捧。同学之间也不会因此而产生艳羡攀比，更不要说送礼、行贿这等糗事。同在蓝天下，单纯的心灵享受着一视同仁的平等。 后来，又经过许多风风雨雨，我们成了在学校滞留时间最长的一批学生，所以母校的一切留给我们的记忆格外难忘。 将近半个世纪过去了，我们尊敬的师长，许多人已经作古，当年少不更事的毛头小伙，如今成为白发苒苒的老者，岁月沧桑，在人们脸上刻下了一道道无情的的痕迹，唯有儿时的记忆，却能长久地萦怀于心，日显清晰。 自己如今也是一个当老师的人，从事残疾人特教工作有年。每天面对不同的学员，因人施教，殚心积虑，送走结业生，迎来新学员。分享着他们成功的喜悦，分担着他们失落的忧虑。 无论面对着学员和家长们感激的称道或无助的求告，无论面对着个人身心的疲惫和人生际遇的困惑，我都不能忘却自己责任所在，社会赋予一个为师者的责任，一个残教工作者的责任。在责任面前，许多世俗的眼前得失都会为之淡化。使我聊以自慰的是，无论在什么情况下，我没有背弃自己的初衷，做一个负责任、有担当的人，这也是母校留给我终身不能忘怀的训诲之一。 二0一六年三月
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发表于 2020-8-18 19:32:56
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发表于 2020-8-20 08:33:22